王岗教授
对于中国的青少年而言，学习好中国文化中的两种形态的文化，才应该是可以达到“及格”中国人的标准。一种是书法，另一种则是武术。这就是我们常说的“一文一武”与“文武兼修”。而观教育界的态度，我们不能不说如今的“武化”教育问题，还没有从管理者的心灵深处得到重视。“文”的一面已经写进了国家教育的规划中，而“武”的一面仍停留和存活在“他者”的话语体系之中。表现在2011年教育部就出台了《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》，并于2013年起，书法课正式走进了中小学课堂。反观中国武术的教育现状，尽管近年来也相继提出“在中小学体育课中适当增加武术的教学内容”，“学校体育教育将武术列为体育课必须开设的项目之一”，但真正的武术学校教育问题仍还在艰难爬行。
这种“文武”失衡的现象，应该引起我们整个民族的反思。把“武”练好，把“武”学好，是我们每一个中国人必须完成的课业。这一点我们的确应该向我们的近邻日本、韩国和印度学习。下决心将苟活在“体育课”中的武术内容释放到更广泛的田野中浇灌，下决心将错误理解的“武术是一个体育运动项目”的理念矫正，下决心让中国武术重新回到中国传统文化的队伍中并担当起民族文化育人的宏大责任和义务。实现中国武术强族、强种、教化、涵养大众的本真性价值和作用。
我们现在急需要做的是推动建立完善面向青少年的中国武术教育长效机制。真正把中国武术的青少年教育落到实处。青少年传统文化普及工作不是一个部门的事，让青少年在中国武术文化氛围中提高素质茁壮成长，如，养成吃苦耐劳、提高艺术修养，体验道德教化，规训身体行为等，这不是一个简单的事情，它更需要教育部门、文化部门、体育部门，甚至家庭等社会构成单位等一切携手共推。但遗憾的是，对于传统文化，青少年往往缺乏好感与欣赏力，很多孩子也没有养成学习的习惯。“猎奇”在很多青少年中已经成为一种习惯，“跟风”更是成为了青少年教育的一种社会弊端。中国武术的被冷漠，跆拳道被热捧就是这种社会习性所导致诱发的。
中国历来就有“文武兼修”的文化传统。尽管，近代以来的传统中国武术受到了西方体育的冲击，并在教育领域中被边缘化为一个教学项目，但拥有悠久历史和深厚底蕴的中国武术并没有在“西化”的岁月里磨灭殆尽。发生在20世纪80年代的中国武术地毯式的挖掘整理，仍收获了大量珍贵的传统武术遗产。时至今日，围绕着国家抢救非物质文化遗产的步步落实和有效推进，这些宝贵的武术文化遗产的传承和推广正在成为这个时代文化发展的一道可餐、可品的文化美食。也正是在这一时代背景的作用下，中国武术的教育问题重新被提高国家战略的高度，成为教育部新进规定的“武术”成为国家重点扶持的学校体育教育重要内容之一，就是一个很好的例证。
我们认为，与人类世界众多的“格斗技击技术”相比较，中国武术在文化、艺术、教育，甚至是现在学校所盛行的“西方体育教育”等方面的价值和功能，是更能满足和实现“人的社会化”教育本质的载体。中国武术不是简单的肢体运动，它蕴涵着一个人作为优秀中国人的各种素养和精神，标志着一个人称之为“中国人”的基本基因。尽管其不能直接创造出满足人们衣食住行的物质资料，但它却在“人成为人”的问题上具有其特殊的功能。这不仅表现在它有利于人在体魄上的“强壮”，而更多地表现在意志品质上的“吃苦”和精神上的“无畏”，做人处事上的“规矩”、“有度”和“宽容”等“美德”的培养和“人格”的完善方面，有着其它文化形态不可替代的作用。
与西方体育项目相比，中国武术（拳术套路）指的是可以供欣赏其身体之美的一种文化，这种美是内敛不张扬的，这种美是含蓄而深邃的，它是中国人的身体“书法”，追求的是身体语言的艺术化境界。而西方体育的身体，则表现出的往往只是外在的，它更多地体现出的是作为“动物”存在的“人”的“动物精神”，即“以强制强”、“以高制高”和“以快制快”的“弱肉强食”法则和理念。尽管它也有所谓“规则”对参与者的规训，也有所谓的“更高、更快、更强”的理念追求，但其高扬的“结果的第一性”就决定了它的“不择手段”的过程性存在。也因此，“犯规”成为了“规则”中常见的词汇，并且这一“词汇”无处不在，也许还会成为一种“合法”的理由。“体育运动”与“中国武术”之间的关系，可以说是一种中西文化视域下对“身体归属”认知上差异关系，更是中西方各民族对于“强大”、“胜败”、“优劣”、“好坏”等问题评价标准差异的关系。
中国武术中的“强大”是以追求自身内在的修为强大；中国武术中的“胜败”是以立于不败之地为目标；中国武术中的“优劣”是激励自己努力做到最好，中国武术中的“好坏”是强调自己实现道德上“有度”。“战胜”不是中国武术文化体魂中的核心和关键词，而“修道”才是它的正果。因为，“不战而屈人之兵”早已在春秋战国之时，就已确立并成为了我们中华民族对“战胜”的标准。
基于此，在中华民族伟大复兴中国梦实现的进程中，唤起教育主管部门对中国武术教育价值的重新认识，让中国武术走进中国教育的主战场，应该成为“文化自信”时代必须要做，并且要做好的一件大事。近闻“学校体育一体化改革”课题的研发启动，应该说对此是一个非常向好的消息。祝愿中国武术能够搭乘上这列起航的新巨轮，在学校教育中实现“往深里走、往心里走，往实里走”。（王岗/武汉体育学院教授，博士生导师，楚天学者特聘教授）
（责任编辑：中庸）
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