为持续深化课堂教学改革，夯实教师教学基本功，规范备课磨课流程，优化小组高效课堂模式，全面提升教育教学质量。近日，我校组织骨干教师开展“整体建构·和谐教学”专题课改培训活动。本次培训集理念讲解、流程实操、备课磨课、管理指导、心得交流于一体，内容扎实、落地性强，让骨干教师学有所获、研有所得。

　　人物简介

　　刘仕秋，知名课改专家、名校长，培训导师，“整体建构·和谐教学”理论创始人、三和教育品牌联合创建人。

　　深耕教育四十余年，长期扎根课堂改革，独创知识树、原点模型、大单元整体建构等实操教学工具，倡导单元整合教学、小组互助课堂，推行“人人当老师、兵教兵”课堂模式。先后在全国各地开展专题讲座130余场，培训教师五万余人次，教学成果被多家教育媒体专题报道，理论在全国多所中小学落地实践。

　　理念领航：专题讲座明方向

　　培训伊始，刘仕秋校长围绕整体建构、和谐教学的课改核心思想展开专题讲座。他结合数十年一线教学与课改经验，深刻剖析当前课堂中普遍存在的碎片化教学、无效讲解、学生被动学习、学困生提升难等问题。

　　刘校长指出，课改不是形式的改变，而是教学思维与教学细节的全面升级。高效课堂不靠题海战术、不靠疲劳硬拼，而是依靠科学的备课体系、规范的课堂流程和精细化的班级管理，真正实现轻负高效、提质增效。先进且通俗的教育理念、真实鲜活的教学案例，让在场教师深受启发。

　　沉浸体验：小组课堂活起来

　　为让课改真正落地、不走形式，本次培训设置沉浸式课堂实操体验环节。全体骨干教师化身学生，亲身参与、真实体验标准化小组高效课堂完整流程。

　　在刘校长的引导下，参训骨干教师们深刻体会到小组合作学习中分工明确、讨论积极、互助协作的重要性。这种模式打破了传统课堂的单向灌输，让知识传递更具活力，也让课堂真正“活”了起来。

　　精准备课：磨课研课促成长

　　在备课环节，骨干教师们将“整体建构”理念融入教学设计，开展实操演练。老师们运用知识树、思维导图等工具构建知识体系，精心设计符合“整体建构”要求的教学案一体化方案。

　　在磨课过程中，骨干教师们围绕教学目标设定、小组活动设计、当堂测评实施等环节展开热烈研讨，将专题讲座中汲取的理念转化为具体的教学设计，将基础知识与能力培养相融合，实现知识、逻辑与能力体系的“三体合一”。通过反复打磨，一堂堂体现课改理念的精品课逐渐成型。

　　云端培训虽落幕，课改实践启新程。此次线上专题培训，打破空间限制，让骨干教师们近距离学习前沿课改经验，实现理念、备课、课堂、管理全方位充电赋能。今后，夏县大鹏学校将持续用好线上优质教育资源，坚持以教研赋能成长、以课改提质增效，引导教师将培训所学转化为课堂实效，深耕跨学段整体备课，规范小组高效课堂，建强师资队伍，奋力推动学校教育教学质量稳步提升。（供稿：夏县大鹏学校）